Perbandingan Model Pembelajaran Learning
Cycle (7e) dan Generative Learning
|
Learning cycle (7E)
|
Generative learning
|
||
|
Elicit (mendapatkan)
|
-
Fase untuk
mengetahui sampai dimana pengetahuan siswa terhadap pelajaran yang akan
dipelajari
|
Pendahuluan
|
-
Melakukan
eksplorasi tahap pengetahuan, ide, atau konsepsi awal siswa dengan aktivitas
demonstrasi/contoh-contoh yang dapat merangsang siswa.
-
Mendorong dan
merangsang siswa untuk mengemukakan ide/pendapat serta merumuskan hipotesis.
-
Membimbing siswa
mengklasifikasi pendapat
|
|
Engage (mempertunangkan)
|
-
Fase dimana siswa
dan guru akan saling memberikan informasi dan pengalaman tentang
pertanyaan-pertanyaan awal yang dilakukan.
|
Pemfokusan
|
-
pemfokusan siswa
melakukan pengujianhipotesis melalui kegiatan laboratorium atau dalam model
pembelajaran yang lain.
|
|
Explore (menyelidiki)
|
-
Fase yang membawa
siswa untuk memperoleh pengetahuan
dengan pengalaman langsung yang berhubungan dengan konsep yang akan
dipelajari.
|
Tantangan
|
-
Mempersentasikan
temuan yang diperoleh siswa melalui diskusi kelas.
-
Menunjukkan bukti
ide ilmuwan kepada siswa
|
|
Explain (menjelaskan)
|
-
Fase yang
didalamnya berisi ajakan terhadap siswa untuk menjelaskan konsep-konsep dan
definisi-definisi awal yang mereka dapatkan ketika fase eksplorasi.
|
Aplikasi
|
-
Memecahkan
masalah dengan menggunakan konsep barunya atau konsep benar dalam situasi
baru yang berkaitan dengan hal-hal praktis dalam kehidupan sehari-hari.
|
Lanjutan
Tabel 2.2
|
Learning cycle (7E)
|
Generative learning
|
||
|
Elaborate (menerapkan)
|
-
Fase yang
bertujuan untuk membawa siswa menerapkan simbol-simbol, definisi-definisi,
konsep-konsep, dan keterampilan-keterampilan pada permasalahan-permasalahan yang
berkaitan dengan contoh dari pelajaran yang dipelajari
|
|
-
|
|
Evaluate (menilai)
|
-
Fase evaluasi
dari hasil pembelajaran yang telah dilakukan.
|
|
-
|
|
Extend (memperluas)
|
-
Fase yang
bertujuan untuk berfikir, mencari, menemukan dan menjelaskan contoh penerapan
konsep yang telah dipelajari bahkan kegiatan ini dapat merangsang siswa untuk
mencari hubungan konsep yang mereka pelajari dengan konsep lain yang sudah
atau belum mereka pelajari.
|
|
-
|
Tidak ada komentar:
Posting Komentar